L’intelligenza si può definire come quella dote che consente ad ogni uomo di intendere, di agire, comprendere, valutare, interpretare, tutte le sue attività di qualsiasi natura esse siano (intellettuali, manuali ). L’animatore deve saper agire con intelligenza nel senso che deve essere in condizione di riconoscere e valutare i problemi, affrontare con efficacia le avversità, adattarsi sul piano fisico e psicologico all’ambiente che lo circonda. Tutto questo, mettendo sempre in pratica e adottando le contromisure più giuste ed appropriate, al fine di raggiungere completa soddisfazione sul piano umano e professionale. Agire intelligentemente significa quindi, interpretare nel giusto modo le molteplici situazioni e comportarsi nella maniera corretta per affrontarle e risolverle. Possedere una preparazione adeguata in animazione, dal punto di vista teorico e tecnico pratico, rappresenta la base fondamentale da cui può scaturire l’intelligenza intesa come modo di comportarsi e di agire, per il raggiungimento dei massimi risultati utili sul piano professionale. Quando ci si comporta nella maniera più logica e adeguata alla reale situazione, si dirà che l’animatore ha adottato una condotta intelligente si assiste quindi, alla corretta applicazione a livello pratico dell’intelligenza intesa anche e soprattutto come facoltà intellettiva. Ad una condotta intelligente un operatore dell’animazione deve sempre integrare il “pensiero“, con tale termine si intende indicare la riflessione ovvero l’abilità di considerare attentamente le proprie azioni e di agire solo dopo una matura meditazione. Il pensiero racchiude in se elementi diversi, come: la fantasia, la riflessione, l’inventiva ed è attraverso questi elementi che l’animatore acquista la coscienza della propria personalità e della realtà che lo circonda. L’intelligenza si può paragonare ad una molla, che spinge un professionista del settore ad adattarsi all’ambiente e contemporaneamente lo stimola alla creatività, alla valutazione, al giudizio. Nel momento stesso che tali funzioni umane vengono elaborate e rese operative, danno vita non solo ad una efficace attività puramente intellettiva, ma contribuiscono attivamente a costruire la personalità dell’animatore. Un professionista dell’animazione deve, con l’esercitazione, lo studio, l’analisi, aiutare a sviluppare queste doti naturali ed indirizzarle successivamente nel giusto modo, facendo sì che nessuna di queste funzioni prevarichi sulle altre. Occorre che l’intelligenza si trasformi in un pensiero produttivo, ciò significa che l’animatore, per svolgere ottimamente il suo ruolo professionale non deve fidarsi esclusivamente delle regole, delle nozioni apprese, ma deve lasciare il giusto spazio alle sue capacità intuitive, in tal modo troverà soluzioni originali, fantasiose, creative. L’intelletto è uno strumento in grado di organizzarsi autonomamente, per una vasta gamma di attività ed operazioni. L’animatore deve adoperare questo suo potenziale intellettivo per acquisire con relativa facilità, un’ampia varietà di nozioni in campo animativo. Avviando il processo mentale infatti, gli viene consentito di classificare, coordinare, interpretare, gli elementi nuovi con il complesso di elementi e di contenuti animativi, già acquisiti in precedenza.
a cura dello staff di Animandia, tratto da Analisi generale dell’animazione Edizioni Effegi)
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